Elizabeth Rowley-Jolivet, Shirley Carter-Thomas. La vraie histoire de la recherche expérimentale ? Comparaison entre la narration de la recherche dans les cahiers de laboratoire et dans les articles de recherche. Catherine Resche. La mise en récit dans les discours spécialisés, Aspects linguistiques et culturels des discours spécialisés, Peter Lang, pp.97 – 120, 2016, 2, 978-3-0343-2068-9.

Cette étude vise à caractériser, à travers une comparaison avec l’article de recherche, comment la recherche expérimentale est mise en récit dans le cahier de laboratoire électronique, genre jusqu’à présent très peu étudié. L’analyse de la structure narrative donne un éclairage inédit sur le travail scientifique, qui apparaît comme fait de tâtonnements et de tentatives répétées en boucle. L’analyse linguistique met en exergue l’immédiateté du récit, qui se traduit par l’emploi fréquent du présent en -ing et de marqueurs temporels faisant référence au présent, l’orientation prospective, d’où une fréquence élevée de formes verbales et d’adverbiaux du futur et de spéculation, et enfin une personnalisation du récit, manifestée par le pronom ” I ” et la voix évaluative et émotionnelle du chercheur.